4-II Ag可在中度協助下脫下鬆緊帶褲子 (發展年齡: 21-24月) --- 99/8月執行記錄

990620 卡羅萊納第三次目標設定



目標設定: 4-II Ag可在中度協助下脫下鬆緊帶褲子 及功能活動設計
請參閱 http://babysmile999.blogspot.com/2010/05/4-ii-ag.html


小芳芳 99/8月要正式上學了, 這部份的執行要列入8月份的執行重點. 優先順位排在第一.


A. 鬆緊帶遊戲

8/11(三) 練習了7次, 其中 4 次小芳芳是往上拉, 手先找到鬆緊帶, 整個往上拉套過頭, 再從後方拿下鬆緊帶; 其中 3 次小芳芳是往下拉, 手先找到鬆緊帶, 慢慢地往下拉, 拉到膝蓋時, 蹲蹲, 再往下拉一些, 再把腳抬高, 一次一腳把鬆緊帶拿起來.

8/17(二) 練習了2次, 手先找到鬆緊帶, 慢慢地往下拉, 拉到膝蓋時, 蹲蹲, 再往下拉一些, 再把腳抬高, 一次一腳把鬆緊帶拿起來.





B. 把球球塞到褲子內的二側或屁股的地方, 再想辦法拿出來






C. 洗澡前脫褲子
8/1(日) 小芳芳在練習脫褲子, 根本是完全協助.  她好像不認為脫褲子是她該做的事.  這個部份要想辦法讓她認知到, 脫褲子是她該做的事.   這部份要和幼稚園老師討論一下, 集體上厠所時, 請老師告知小芳芳, 大家都是自己脫褲子, 讓她看一下, 順便練習脫褲子.

8/2(一) 没練習到
            干擾原因:  大芳芳明天要去夏令營, 最晚早上6:00 要起床, 6:30要出門, 所以時間有點趕, 晚上主要在檢核行李是否整理好.

●有請問幼稚園老師在校的訓練方式:  惠芳老師 8/2(一)回覆: 脫褲子的方法, 老師會先協助脫外褲, 內褲讓小芳芳自己練習, 不過早上有點來不及以置尿濕衣褲.

8/3(二) 小芳芳在練習脫褲子時, 好像不認為脫褲子是她讓做的事情, 這個部份會請托兒所老師協助, 讓她在集體上厠所時, 觀察其他小朋友是自己脫褲子並教她練習脫褲子.

8/4(三) 小芳芳在練習脫褲子時, 好像不認為脫褲子是她讓做的事情, 這個部份會請托兒所老師協助, 讓她在集體上厠所時, 觀察其他小朋友是自己脫褲子並教她練習脫褲子.

8/5(四)  小芳芳8月正式去上國興托兒所, 有和特教老師瑞芝老師討論小芳芳如厠情況,  老師的回饋如下: 
1. 老師帶小芳芳到廁所後，會調整優先帶小芳芳到馬桶前，要求她注視老師說：「尿尿！」然後拉著（握著）他的手一同將褲子脫下並說：「脫褲子」
2. 待小芳芳尿完後，老師會讓試著讓她自己拿衛生紙擦拭（在家中已會)
3. 因穿褲子一般比脫褲子容易，故穿褲子會鼓勵小芳芳試與老師ㄧ同拉起褲子，並給予大量的鼓勵（因這是如廁最後一步動作，大多孩子較有動機—因為接下來就是好玩的洗手囉！）

尊重學校的教導方式也感謝老師願意溝通學校的教導方式.



8/6(五) 洗澡時, 讓小芳芳找到褲頭, 練習脫褲子.  但需要大量的協助, 約80%的協助.

8/7(六) 洗澡時, 讓小芳芳找到褲頭, 練習脫褲子. 但需要大量的協助, 約80%的協助.

8/8(日)  洗澡時, 讓小芳芳找到褲頭, 練習脫褲子. 但需要大量的協助, 約80%的協助.

8/9(一) 洗澡時及尿尿前, 讓小芳芳找到褲頭, 練習脫褲子. 但需要大量的協助, 約80%的協助.

8/10(二)  洗澡時及尿尿前, 讓小芳芳找到褲頭, 練習脫褲子. 但需要大量的協助, 約80%的協助.

8/11(三)  洗澡時及尿尿前, 讓小芳芳找到褲頭, 練習脫褲子. 但需要大量的協助, 約80%的協助.

8/12(四)  發現在小芳芳洗澡或如厠時, 教她脫褲子, 很明顯感覺到脫褲子好像不關她的事.   這部份有請教學校老師小芳芳在學校也會這樣嗎?    如厠時, 教她脫褲子, 幾乎是完全協助也没看她有要脫褲子的動作.   她在學校也是這樣嗎?    希望能配合學校的教導, 看是否需要我在家中教導以便配合學校的.

8/13~8/15   洗澡時及尿尿前, 讓小芳芳找到褲頭, 練習脫褲子. 但需要大量的協助, 約80%的協助

8/16(一)  洗澡時及尿尿前, 讓小芳芳找到褲頭, 練習脫褲子. 但需要大量的協助, 約80%的協助

8/17(二) 至於小芳芳在托兒所穿脫褲子部份在老師提醒下會有意願(會輕摸褲頭).
但因本身肌肉張力較低.手部向下使力較顯吃力.
目前
1.我們會拉著她手抓褲頭
2.肢體協助與她一同將褲子從上向下推
3.協助者需以口語讓他語彙和動作連結

因穿褲子對幼兒來說本就容易
所以穿褲子
目前小芳芳會兩手拉前面的褲頭
我們仍會給予肢體的協助.並給予讚美!!

至於媽咪說小芳芳-脫褲子好像不關她的事.其實是對於困難的事人性本就容易自動忽略(大人也常會如此).但若給予鼓勵與協助她.她對於穿脫褲子的動作與如何施力就會更加純熟.在漸漸地退除肢體協助給予口語指令.但若完成後能給予增強(抱抱她.小的增強物......)相信會讓她的學習過程更加愉快順利喔!

8/18(三) 小芳芳在脫褲子時, 會拉著褲頭往下拉, 但不懂得拉到膝蓋時要稍微蹲蹲才能再往下拉來脫掉; 但在玩 鬆緊帶遊戲時, 她是可以做到的.

8/19(四) 今天洗澡前脫褲子時, 感覺小芳芳好像比較有概念什麼是脫褲子的動作.  加油!

8/20 ~8/22  家庭聚會, 没練習到.

8/23~8/27  洗澡前帶小芳芳脫褲子時, 我發現其實動作分析的部份, 她好像會, 只是在脫時要出力, 她不想出力, 所以會 哼哼叫, 而且這個動作對她而言還是困難的, 尚未內化.    所以必須在情境下讓她多練習.    從練習→到熟悉→到習慣→到內化,   我知道還有一段路要走.   有心理準備, 要加油!