● 小芳芳上學途中, 騎脚踏車是由媽媽在後面推 , 讓踏板帶動他的腳, 剛開始速度不要快 , 推一下 休息一下 中間也可故意等一段時間 看小芳芳有沒有主動的踩踏反應.
→ 最近上學途中騎脚踏車, 大約騎了 7 天, 都有試過故意停一下不要推, 但只要推的力氣帶動踏板的轉動停了之後, 小芳芳即没有主動踩踏反應, 但我並没有等 六 秒鐘,再來要等一下. 看小芳芳有沒有主動的踩踏反應.
8/10 (二) 小芳芳即没有主動踩踏反應, 目前觀察好像是小芳芳不知如何整合她的肢體動作是動作計畫的問題.
8/11 (三) 小芳芳即没有主動踩踏反應, 目前觀察好像是小芳芳不知如何整合她的肢體動作是動作計畫的問題.
8/12 (四) 没有騎脚踏車. 原因: 台大療育
8/13 (五) 没有騎脚踏車.
干擾分析: 前一天晚上去看黄春明兒童劇《我不要當國王了》, 太晚睡覺, 早上是搭公車上學
8/16(一) 有騎脚踏車. 有試故意停一下不要推, 但只要推的力氣帶動踏板的轉動停了之後, 小芳芳即没有主動踩踏反應, 在公園時, 有遇到一個小朋友及一位老先生騎脚踏車, 有指並引導小芳芳看, 做心像練習.
8/17(二) 有騎脚踏車. 有試故意停一下不要推, 但只要推的力氣帶動踏板的轉動停了之後, 小芳芳即没有主動踩踏反應, 在公園時, 有遇到有人騎脚踏車, 會引導小芳芳看, 做心像練習.
8/18(三) 有騎脚踏車. 有試故意停一下不要推, 但只要推的力氣帶動踏板的轉動停了之後, 小芳芳即没有主動踩踏反應, 在公園時, 有遇到有人騎脚踏車, 會引導小芳芳看, 做心像練習.
8/19(四) 有騎脚踏車. 有試故意停一下不要推, 但只要推的力氣帶動踏板的轉動停了之後, 小芳芳即没有主動踩踏反應, 在公園時, 有遇到有人騎脚踏車, 會引導小芳芳看, 做心像練習.
8/20(五) 有騎脚踏車. 有試故意停一下不要推, 但只要推的力氣帶動踏板的轉動停了之後, 小芳芳即没有主動踩踏反應, 在公園時, 有遇到有人騎脚踏車, 會引導小芳芳看, 做心像練習.
8/23(一) 有騎脚踏車. 有試故意停一下不要推, 但只要推的力氣帶動踏板的轉動停了之後, 小芳芳即没有主動踩踏反應, 在公園時, 有遇到有人騎脚踏車, 會引導小芳芳看, 做心像練習.
8/24(二) 有騎脚踏車. 有試故意停一下不要推, 但只要推的力氣帶動踏板的轉動停了之後, 小芳芳即没有主動踩踏反應, 感覺好處是肌力不足.
8/25(三) 有騎脚踏車, 有和國興托兒所特教老師瑞芝老師討論小芳芳騎脚踏車的情況, 老師認為小芳芳的問題是在動作計畫上, 她的重心轉移能力還没有很好. 瑞芝老師提到, 一般的小朋友, 有些也是到了中般以後才會騎脚踏車要我不要太急. 反而建議我讓小芳芳多走路來練習肌力.
8/27(五) 有騎脚踏車
8/30~31 颱風前夕, 豪大雨不段, 所以是搭公車上學.
● 小芳芳的狀況還是她不懂如何用力, 不懂腳要怎麼輪替踩,是動作計劃的問題
可以讓她躺著,腳彎起來, 媽媽用手抵住她的腳板, 兩手輪替推,給予阻力,叫小芳芳踢回來. 就是躺著踩車輪的動作, 藉此方式教小芳芳輪替踩
→這個部份要列入8月份的優先練習.
8/15(日) 利用睡覺前時間在床上練習, 小芳芳覺得好好笑, 一邊玩(練習), 一邊笑.
8/17(二) 利用睡覺前時間在床上練習, 小芳芳覺得好好笑, 一邊玩(練習), 一邊笑; 笑得有點誇張.
8/18(三) 利用睡覺前時間在床上練習, 小芳芳覺得好好笑, 一邊玩(練習), 一邊笑; 笑得有點誇張.
● 讓小芳芳看姊姊或其他小朋友騎腳踏車,並一邊告訴她策略 (腳腳要用力踩,車車才會跑),
讓她進行心像練習 (看別人怎麼做,然後在大腦裡自己模擬同樣的動作)。
→ 平常若有看到小朋友 或 大人 騎脚踏車, 即告訴小芳芳(採用共同注意力) 讓小芳芳注意別人是如何騎腳踏車, 並一邊告訴她策略 (腳腳要用力踩,車車才會跑). 媽媽要把這部份融入到日常生活當中, 有看到時, 即告訴小芳芳.
8/11 (三) 在路上有看到一位老伯伯 騎腳踏車, 告訴小芳芳並吸引她的注意力, 讓她看騎腳踏車是要左右腳輪流用力踩,車車才會跑.
8/16 (一) 在公園時, 有遇到一個小朋友及一位老先生騎脚踏車, 有指並引導小芳芳看, 做心像練習.
8/17 (二) 在公園時, 有遇到有人騎脚踏車, 有指並引導小芳芳看, 做心像練習.
8/18 (三) 在公園時, 有遇到有人騎脚踏車, 有指並引導小芳芳看, 做心像練習.
8/20 and 8/23 在公園時, 有遇到有人騎脚踏車, 有指並引導小芳芳看, 做心像練習
8/24 (二) 在公園時, 有遇到有人騎脚踏車, 有指並引導小芳芳看, 做心像練習.
8/25~8/27 平常在路上只要有看到有人騎脚踏車, 會告訴小芳芳:"妳看 騎脚踏車, 脚脚要輪流踩. 1. 2 ... 1. 2. "
沒有留言:
張貼留言