99年7月份卡羅萊納目標設定以外的練習

6/30(三)
   1. 加強五官認知, 先口語說出五宫部位再讓小芳芳指認.
   2. 練雙手撐地, 脚部有支撐物.   小芳芳只能撐二分鐘. (練手及背脊的力氣.)
7/1 (四)
   1. 小芳芳比較明顯會說的字詞要求她在日常生活中, 在情境下要要求她說.  (ex. 1、要、好、棒、媽媽、抱抱)
   2. 說得比較不穩的(即有時會說, 有時不會). ex. 謝謝、給我、汪汪.
   3. 第一次教小芳芳使用安全剪刀.  小芳芳會使用右手的大姆指、食指及中指來握剪刀.  大人幫忙把細長的條狀紙拉挺並放在已打開的剪刀口中間, 讓小芳芳容易剪斷, 讓她有成就感.  (整個過程約玩了20分鐘.)

7/2 (五)
    1. 公園盪鞦韆、溜滑梯、騎腳踏車(還不會騎是媽媽推)、走平衡木
    2. 和姐姐玩家家酒、醫生扮演組、使用安全剪刀剪斷細長的條狀紙.
7/3 (六)
    1. 使用安全剪刀剪細長的條狀紙
    2. 把硬幣投入存錢筒.
    3. 上下樓梯練習.
    4. 練習翻書.
    5. 僵硬性跑步練習.
7/4 (日)
    1. 看巧連智寶寶版中律動影片時, 小芳芳會模仿動作.
    2. 把硬幣投入存錢筒.
    3. 參加大自在兒童夏令營發現小芳芳的親和力真得很強.  大部份的工作人員均很喜歡她.  小芳芳會主動微笑的親近人, 讓人不自主的喜歡她.
    4. 肚子餓會自己找桌上的麵包拿來吃.
7/5 (一)
    1. 看巧連智寶寶版中律動影片時, 小芳芳會模仿動作.
    2. 練習翻書並媽媽說明書中簡單的動物名稱及內容.
    3. 盪鞦韆、走平衡木.
    4. 玩假扮遊戲-打電話, 這是小芳芳第一次出現有一問一談的情況, 雖然她只是回答"好" "要" "Bye Bye", 但對我而言卻是一大驚喜.
7/6 (二)
    1. 看巧連智寶寶版、小太陽
    2. 走平衡木.   
    3. 小芳芳會把二手及雙脚撐地把自己的身體拱成三角型.  很棒!
    4. 今天看看小芳芳蹲著走路, 雖然只是蹲著走了二步, 但這真是一大驚喜.  這是我第一次看到她蹲著走路.
7/7 (三)    
    1. 看巧連智寶寶版、小太陽
    2. 感謝光仁社會福利基金會開辦免費幼兒游泳班, 小芳芳很幸運的有報名到.  此活動是教練一對一的教學.   謝謝光仁社會福利基金提供小寶貝們於水中活動增加感官知覺的發展.  今天開始上課, 一週二次, 每次1.5小時.  為期二個月.
    3. 走跑步機, 練習跨大步 (外出時, 有些地方有小水溝或類似的障礙物需要跨大步.  這是第一次教小芳芳跨大步, 平常生活若有遇到類似情況要多練習.)
    4. 小芳芳遇到有點高度(大約比一階高一點的距離), 還是會有點怕怕, 希望人家扶.  現在如果遇到類似的情境, 而且是安全的情況下, 儘量鼓勵小芳芳自己試試看.  增加其信心.  

7/8 (四)
1. 看巧連智寶寶版中律動影片時, 小芳芳會模仿動作.
2. 練習翻書並媽媽說明書中簡單的動物名稱及內容.
3. 使用安全剪刀剪細長的條狀紙.  (在紙條上, 有距離的畫上垂直線, 教小芳芳剪在垂直線上.)4. 拿一張空白紙, 教小芳芳要畫在紙張上, 若畫超出紙張外時, 要手勢告訴她畫超出是不對的 (教小芳芳範圍的概念.)
5. 拿一張空白紙, 在上面畫毎大圈圈, 教小芳芳把圈圈塗滿, 要畫在圈圈內, 若畫超出圈圈外時, 要手勢告訴她畫超出是不對的 (教小芳芳範圍的概念.)

7/9 (五) 今天由社工保姆陪伴並和姐姐玩, 聽說玩得超好玩的.  但到底玩什麼, 媽媽不太清楚.    聽說有畫畫和折紙張.

7/10(六)

1. 上光仁社會福利基金會開辦免費幼兒游泳班.
2. 看巧連智寶寶版中律動影片時, 小芳芳會模仿動作.
3. 練習翻書並媽媽說明書中簡單的動物名稱及內容.
4. 到南海書院參加研習活動, 雖然小芳芳還不會, 但她會在座位上用安全剪刀剪細長的條狀紙.

7/11(日)
1. 看巧連智寶寶版中律動影片時, 小芳芳會模仿動作.
2. 練習翻書並媽媽說明書中簡單的動物名稱及內容.
3. 自己玩手機扮演遊戲

7/12(一)
1. 盪鞦韆
2. 練習丟沙包
3. 玩拼圖

7/13(二)
1. 玩拼圖配對
2. 練習跨障礙物
3. 看巧連智寶寶版中律動影片時, 小芳芳會模仿動作.

7/14(三)
1. 練習在平衡版上蹲站及套圈圈.
2. 走拱橋.
3. 練習顏色配對.
4. 看巧連智寶寶版中律動影片時, 小芳芳會模仿動作.
5. 上光仁社會福利基金會開辦免費幼兒游泳班

7/15(四)
1. 上語言課,
小芳芳比較穩定會說的字有: 好、要、媽媽、抱抱、給我、Bye Bye、我、魚、嘴巴、(手勢比1) 、(舉手說我)、Y 姆 (吃)→這些比較穩定的字, 平常要盡量融入到日常生活中, 在情境中要求小芳芳說.
小芳芳比較不穩定, 有時會仿說, 但有時又不說的有: 放、交換、不、謝謝、樂樂、汪汪、鑰匙、棒.
日常生活要帶入一些動詞: 拿拿、手拿拿、撿起來、撿撿
日常生活目前有教的手勢: 來(用手招, 請過來)、没有了(5根手指先聚在一起, 然後打開表示没有了)、把東西轉過來(手背先朝上然後翻轉換成手心朝上, 表示轉過來)、打開(先把手合起來, 再二手張開表示打開)
2. 玩軟墊拼圖
3. 組裝彈珠軌道積木組, 練習轉開瓶蓋拿一個彈珠.

7/16(五) 小芳芳發燒不舒服.

7/17(六) 不知是否天氣太熱, 小芳芳好累. 只想黏著媽媽. 我想她真是太累了. 最近有點感冒不舒服. 讓她休息一下, 多睡一點.

7/18(日) 在中庭騎脚踏車(是由媽媽推著, 但也有試著和姐姐比賽, 看誰比較快)、玩泡泡、追泡泡.

7/19(一) 1. 盪鞦韆
              2. 練習丟沙包
              3. 玩拼圖
              4. 跨越有空隙間隔的空間
              5. 玩插棒、形狀顏色配對

7/20(二) 1. 玩香菇盪鞦韆時, 小芳芳可以跟著數數仿尾音 1 ~ 20.
               2. 走平衡版加夾曬衣夾.

7/21(三) 上光仁社會福利基金會開辦免費幼兒游泳班

7/22(四) 1. 用剪刀剪黏土.
               2. 玩拼圖
               3. 玩插棒、形狀顏色配對

7/23(五)  1. 看巧連智寶寶版中律動影片時, 小芳芳會模仿動作.
                2. 練習翻書並志工大哥哥說故事.
                3. 參加育仁發展中心遇見天使音樂會.  小芳芳這學期在育仁發展中心結業, 下階段要到一般幼稚園上小小班做融合教育.

7/24(六) 1. 上光仁社會福利基金會開辦免費幼兒游泳班
               2. 看巧連智寶寶版中律動影片時, 小芳芳會模仿動作.
               3. 小芳芳東西掉到沙發下, 會跑來找媽媽幫忙只是口語表達還不是很好.

7/26(一) 1. 盪鞦韆
               2. 走平衡木, 跨障礙物
               3. 走平衡板加積木對準.
               4. 串珠.
               5. 小芳芳到幼稚園上小小班融合教育

7/27(二) 1. 跑步機
               2. 搖搖馬
               3. 跳跳床
               4. 盪鞦韆 + 套圈圈
               5. 練塗鴉、畫畫
               6. 練習水果名稱
               7. 小芳芳到幼稚園上小小班融合教育
               8. 小芳芳洗完澡時, 可依媽媽口語指令收玩具, 不需提示.

7/28(三) 1.小芳芳到幼稚園上小小班融合教育
               2.上光仁社會福利基金會開辦免費幼兒游泳班
               3.看巧連智寶寶版中律動影片時, 小芳芳會模仿動作

7/29(四) 1. 玩切切樂的遊戲 + 水果 及 使用工具的認知
               2. 練習開瓶罐
               3.看巧連智寶寶版中律動影片時, 小芳芳會模仿動作
               4. 下午帶大芳芳及小芳芳去看大三國展覽, 小芳芳太累睡著了.
              
7/30(五) 1. 小芳芳還没領悟到脚踏車如何騎, 她坐上去後, 會用身體前後搖, 車子不動, 她就快哭出來.  用手壓她大腿, 希望她能了解要用力車子才會往前走, 也有用手抓住她小腿後側, 用力讓車子往前走, 但好像她也還不太了解.

7/31(六) 1.上光仁社會福利基金會開辦免費幼兒游泳班
               2.看巧連智寶寶版中律動影片時, 小芳芳會模仿動作
               3. 小芳芳會自己拿巧連智書看, 並要求媽媽講給她聽.
               4.  有自己坐上脚踏車想騎