- 以前在宏恩醫院上課時, 黄彥婷物理治療師有教我, 可以練習小飛機的動作來加強小芳芳背脊的力氣, 這部份要列入當做 8月份訓練的重點.
- 台大醫院 賴雯忻職能治療師有教過小芳芳使用剪刀剪紙. 練習手指肌肉力氣, 剪刀工具的運用. 這部份到幼稚園可能用得到, 所以要加強練習.
- 小芳芳在 99/7月出現很喜歡拿筆塗鴉, 台大醫院 賴雯忻職能治療師有教過小芳芳要塗鴉在固定範圍內, 例如在紙上畫個大圈圈讓小芳芳畫在固定的圈圈內, 若畫超出, 要手勢及口語告訴她不對, 要畫在圈圈內. 教導小芳芳有"簡單的範圍概念."
- 小牛耕田的部份, 小芳芳力氣還不足, 先練習定點用雙手撐地, 腿固定在媽媽身上.
8/1 (日) 1. 練習小飛機的動作(加強背脊的力氣), 抬起來時拍一下球, 一共做了5次.
2. 使用剪刀剪紙. 練習手指肌肉力氣.
3. 塗鴉在固定範圍內(教導"簡單的範圍概念.", 小芳芳還是會畫出範圍外, 但有提醒她. 這部份要慢慢來. 不急. 抽象概念無法那麼快了解.
4. 小牛耕田的部份, 小芳芳力氣還不足, 所以先練習4肢著地, 身體呈類似三型狀, 這個動作小芳芳大約撐了 5 秒.
5. 小芳芳最近對書本很有動機, 常常拿書本要媽媽陪讀, 有動機是最好的, 要記得只要小芳芳想看, 要盡量配合. 今天有陪小芳芳看書.
8/2 (一) 1. 小芳芳最近對書本很有動機, 常常拿書本要媽媽陪讀, 有動機是最好的, 要記得只要小芳芳想看, 要盡量配合. 今天有陪小芳芳看書.
2. 玩滑板車, 小芳芳坐在上面, 用脚來帶動滑板車移動. 四處走.
8/3(二) 1. 小芳芳拿書請媽媽帶她看書的頻率明顯增加. 在看書時, 小芳芳會牽媽媽的手去比她想要看的東西. 比到時, 媽媽會口語告訴她, 這個東西的名稱.
2. 7/31那天, 我帶小芳芳和姐姐去買東西, 小芳芳看到指甲剪就牽著媽媽的手去把這東西拿起來,再放到小芳芳手中. 這個動作是小芳芳主動引導的.
3. 有讓小芳芳塗鴉在固定範圍內(教導"簡單的範圍概念.", 小芳芳還是會畫出範圍外.
4. 練習小飛機的動作(加強背脊的力氣), 抬起來時拍一下球, 一共做了5次.
5. 發現小芳芳現在比較適合看巧連智幼幼版, 她看時都會跟著仿音及仿唱歌.
8/4(三) 1. 小芳芳上游泳課時, 一開始情緒是 ok的(是教練帶著她), 但是過半個小時後即開始哭, 哭大約有5分鐘, 後來由媽媽帶她, 則情緒緩和, 大約20分鐘後, 教練過來陪同, 仍舊是媽媽帶她, 她又大哭, 而且哭很久, 最後没辦法則先起來, 起來之後, 芳華就不哭了. 所以, 我想她是不想游了. 只是她不會表達, 所以用哭的來表示. 這部份會再進一步了解一下.
2. 今天在床上有練習讓小芳芳躺著, 讓她的脚頂著媽媽的手, 練習騎脚踏車的動作.
8/5(四) 1.小芳芳看故事書會出現拉媽媽的手去指她想要看或想要知道的內容. 而且她只要一有空就會去拿書來要姐姐或媽媽講故事. 語言老師說, 這表示小芳芳開始有溝通動機.
2. 拍氣球、丟沙包.
8/6(五) 今天發生一件以前都没有過的事情, 有個小朋友跑過來拉媽媽的手, 要手牽手, 小芳芳看到馬上過來把那個小朋友的手撥掉, 小芳芳雖然還没有語言出來, 不過看她的肢體動作好像在表達:"媽媽是我的" 一樣.
8/7(六) 1. 練習小飛機的動作(加強背脊的力氣), 抬起來時拍一下球, 一共做了5次.
2. 發現小芳芳現在比較適合看巧連智幼幼版, 她看時都會跟著仿音及仿唱歌.
8/9(一) 1. 大腿頂著沙發, 雙手撐地 +套圈圈. →練習背、軀幹的力氣, 手臂的肌力及左右手重量轉移.
2. 小芳芳看巧連智幼幼版, 看時都會跟著仿音及仿唱歌.
3. 小芳芳看故事書會出現拉媽媽的手去指她想要看或想要知道的內容. 而且她只要一有空就會去拿書來要姐姐或媽媽講故事
8/10(二) 1. 小芳芳看巧連智幼幼版, 看時都會跟著仿音及仿唱歌.
2. 小芳芳看故事書會出現拉媽媽的手去指她想要看或想要知道的內容. 而且她只要一有空就會去拿書來要姐姐或媽媽講故事
8/11(三) 1. 小芳芳看巧連智幼幼版, 看時都會跟著仿音及仿唱歌.
2. 練習定點用雙手撐地, 腿固定在媽媽身上, 1 分鐘.
3. 小芳芳看故事書會出現拉媽媽的手去指她想要看或想要知道的內容. 而且她只要一有空就會去拿書來要姐姐或媽媽講故事. 最近教的是 交通工具.
4. 上游泳課
8/12(四) 1. 練習蹲跳 + 溜滑梯
2. 練習墊踋尖, 利用可黏魔鬼粘玩偶的大圓桶, 高度高過小芳芳, 讓她拔起黏魔鬼粘的玩偶, 放到大圓桶內, 由於高度高過小芳芳, 所以她必須墊踋尖來放.
3 練習丟球, 利用動作分析, 讓小芳芳知道如何使用她的肢體,領悟丟球時, 何時需放手讓球丟出去.
4. 練習轉開瓶蓋.
5. 小芳芳動作計劃能力不足, 所以需要透過大量的練習來教她.
8/13(五) 1. 玩香菇盪鞦韆, 練習全身的肌力
8/14(六) 上游泳課
8/15(日) 1. 和姐姐玩芭比娃娃
2. 小芳芳看巧連智幼幼版, 看時都會跟著仿音及仿唱歌
8/16(一) 1. 玩香菇盪鞦韆, 練習全身的肌力
2. 坐搖搖馬
3. 丟沙包
4. 拼圖
8/17(二)1. 先練習定點用雙手撐地, 腿固定在媽媽身上. 1分鐘.
2. 小芳芳看巧連智幼幼版, 看時都會跟著仿音、仿唱歌及仿動作.
3. 小芳芳看故事書會出現拉媽媽的手去指她想要看或想要知道的內容. 而且她只要一有空就會去拿書來要姐姐或媽媽講故事
4. 小芳芳今天早上自己拿起球來丟,拿高高的再丟出去.
5. 讓小芳芳塗鴉在固定範圍內(教導"簡單的範圍概念.", 但小芳芳仍没有概念, 還是會畫出範圍外.
8/18(三) 1. 小芳芳看巧連智幼幼版, 看時都會跟著仿音、仿唱歌及仿動作.
2. 小芳芳看故事書會出現拉媽媽的手去指她想要看或想要知道的內容. 而且她只要一有空就會去拿書來要姐姐或媽媽講故事
3. 上游泳課, 小芳芳的體力只能在有人協助的情況下, 在水中用浮板來漂浮 1 小時, 超過她則大哭. 把她抱出游泳池, 帶去洗澡更衣, 她則很 ok.
8/19(四) 1. 小芳芳對基本色的配對是ok 的, 現在開始要練習相似色配對.
2. 練習蹲跳
3. 丟沙包
4. 形狀配對
8/20 ~8/22 家庭聚會, 没練習到.
8/23(一) 1. 拼圖
2. 平衡感練習
3. 小芳芳看巧連智幼幼版, 看時都會跟著仿音、仿唱歌及仿動作.
4. 攀爬練習
8/24(二) 1. 小芳芳看巧連智幼幼版, 看時都會跟著仿音、仿唱歌及仿動作.
2. 小芳芳把球來在二脚中間來走路.
8/25(三) 1. 上游泳課, 小芳芳的體力只能在有人協助的情況下, 在水中用浮板來漂浮 1 小時, 超過她則大哭. 把她抱出游泳池, 帶去洗澡更衣, 她則很 ok.
2. 小芳芳看巧連智幼幼版, 看時都會跟著仿音、仿唱歌及仿動作.
8/27(五) 1. 放學時, 要開始讓她習慣走路回家. 但必須要讓她先吃飽再慢慢地從公園走路回家. 今天的經驗是滿愉快的. 小芳芳主動踩踏小石頭, 走草坪. 看狗狗、追鴿子 和老人家打招呼(這是她的強項.)
2. 經學校巡迴老師建議, 在跟小芳芳請故事時, 不在只是名稱的帶入也要加強理解的部份, 讓她知道為什麼.... 要如何做....有這樣反應的深層理由是什麼.....
3. 玩大的樂高積木
4. 小芳芳看巧連智幼幼版, 看時都會跟著仿音、仿唱歌及仿動作. 目前的仿音及動作的強度是 weak.
8/28(六) 1. 玩家家酒, 有練習到
(1) 物品名稱 (2) 刀子的用法, 如何用力練習 (3) 仿說.
2. 使用剪刀剪紙. 練習手指肌肉力氣,
3. 上游泳課,
4. 小芳芳看巧連智幼幼版, 看時都會跟著仿音、仿唱歌及仿動作. 目前的仿音及動作的強度是 weak.
8/29(日) 1. 小芳芳看小太陽, 看時都會跟著仿音、仿唱歌及仿動作. 目前的仿音及動作的強度是 weak.
2. 看故事書, 講故事, 開始帶入簡單的理解及解釋.
3. 玩積木.
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